楊潤雄稱中史課綱不納重要性較低事件 呂秉權：六四六七深刻反映「黨性」｜任馬霖｜852郵報
2017-10-31 19:25
教育局昨日起展開修訂初中中史課程的第二階段諮詢，教育局副秘書長康陳翠華在昨日的記者會上稱課程大綱只勾勒框架，不會將「雞毛蒜皮」事件放進去。多名立法會議員在今日的教育事務委員會上追問教育局局長楊潤雄，「六四事件」與「六七暴動」是否「雞毛蒜皮」，他回應指綜觀中國五千年歷史，一些事件若從歷史或教育角度，其重要性會相對減低。有學者認為兩件事件不單能深刻地反映「黨性」，「六四事件」更是中共接近生死存亡的考驗；「六七暴動」則代表左派將文革伸延至香港。在歷史及教育上是否重要，理應由中國研究專家判斷，而非教育局官員一句了事。
有線新聞中國組前記者、浸會大學新聞系高級講師呂秉權接受《852郵報》查詢時表示，「六四事件」的規模、參與人數眾多，反映出中共高層的政治鬥爭，成為中國以後許多重大事件的「分水嶺」，例如煞停中國於80年代打算進行政治體制改革的步伐。他續指，1989年的民運令中共感受到群眾運動的威力，視為一場「亡黨亡國」的政權保衛戰，導致中國政治進一步「向左轉」，揭示保守勢力在黨爭中佔上風，中國學術界大量政治、哲學、社會科學等學科被整頓。
呂秉權指出，「六四事件」更影響中英就香港前途問題的談判，中方為《基本法》第23條「加辣」，擴大危害國家安全的範圍。因此「六四事件」不但作為新中國首次的大規模民主抗爭，改變中國政治發展軌跡，更影響香港發展，故絕非在歷史和教育上重要性相對低的事件。
對於「六七暴動」，呂秉權認為並非純屬香港史，因為事件源於中國的文革風潮，有人試圖在香港發動流血事件，加上「六七暴動」在香港造成的震蕩更是令「左派」的真面目暴露於人前。他續指，事件反映左派在香港以武裝行動對抗港英政權，更一度試圖「奪權」，故有歷史與教育上的意義。
呂秉權強調，要揭示一個政權的真面目，並非他們在太平盛世時的表現，而是在危難關頭對人民呼聲的回應，例如「六四事件」見到中共出動坦克打壓民運；「六七暴動」反映極左人士試圖製造「流血大事件」，讓香港與內地文革連成一線。
（撰文：任馬霖）（圖片來源：蘋果日報）
